自闭症患者的表现，青少年自闭症的表现

孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见自闭症患者的表现 ，不妨跟着小编来看看这其中孤独症的患者都表现什么症状，干货！轻度自闭症的17个症状（内附：自闭症简单筛查法），干货！这些才是真正的自闭症早期症状，成年人得了自闭症会表现出什么样子呢，自闭症的表现，自闭的七种形态：泛自闭症表型、雷特综合征、非典型自闭症，以及其他，问下自闭症患者的语言障碍表现在什么方面，青少年自闭症的表现?? 的奥秘。

1.孤独症的患者都表现什么症状

什么是自闭症（又称孤独症） 儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。其主要症状为： 1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3.重复刻板行为。 4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。 5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。 6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。 自闭症（又称孤独症）的详细表现： (1)孤独离群，不会与人建立正常的联系。 即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。 (2)言语障碍十分突出。 大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。 (3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。 孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。 (4)大多智力发育落后及不均衡。 多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。 自闭症（孤独症）应早期治疗： 一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。 心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。 孤独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍，作为家长，是很容易辨认出孩子的这些异常的。 一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人；在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。 早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，但他毕竟是具有这种潜能或基础，使用药物效果比较好。 观察到高功能水平孤独症预后较低功能水平为好，报道16名6岁以下，IQ大于65的孤独症患儿，有半数可完成学业，能独立生活。即使是高功能水平孤独症儿童，其业余活动面或活动内容也是有限制的，不会做建设性的决策或提建设性意见。 伴有其它疾病者如严重先天性心脏病、癫痫、肝肾损害、结节性硬化等预后较差，伴有听力受损、特殊生活技能问题者预后较差。 自闭症（又称孤独症）的类型 1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。 3．延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。 4．说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。 5．无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。 6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。 7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。 8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。 9．文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。 10．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。 11．固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。 12．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。 为何单纯训练对自闭症效果不明显 目前国内外许多人认为，治疗自闭症唯一有效的方式是训练。把它归结到教育问题。 单纯由教育界人士来对自闭症进行行为训练，以期望能达到正常人的行为标准，回归社会。虽然有大批的社会教育工作者，投身到其中，但效果往往是很令人失望的。其中关键原因是他们还没有真正认识自闭症。更为荒谬的是提出了：“连小猫小狗都能训练，人为何不能训练？”的理论。在此理论指导下对病儿进行大体力的强化训练。不但没有达到预期效果，反而产生了许多负作用。有一句中国成语最恰当形容了此种做法，那就是“拔苗助长”。 单纯依靠大体力强化训练的做法是错误，它误导我们走向另一个极端。所以我们要区别对待训练问题，即看?

2.干货！轻度自闭症的17个症状（内附：自闭症简单筛查法）

自闭症症状复杂，但主要表现为以下三个核心症状：一、社会交往障碍自闭症儿童在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧；具体表现随年龄和严重程度的不同而有所不同，以与同龄儿童的交往障碍最为突出。具体表现如下：缺乏目光对视，“目光无人”；独自嬉玩，不合作；通常不怕陌生人；不喜欢拥抱或者避免与他人接触；极少微笑、难相处；与母亲的依恋情感障碍或延缓；不恰当、奇怪的或延迟的交流或情感反应。二、语言交流障碍自闭症儿童在言语交流和非言语交流方面均存在障碍；其中以言语交流障碍最为突出，通常是儿童就诊的最主要原因。具体表现如下：1. 言语交流障碍不会说话或说话迟（就诊的主要原因）；语言倒退；自言自语、听不懂或无意义的语言；电视广告语；语言刻板、重复、鹦鹉式语言；你我（人称代词）不分；自我中心的话题。2. 非言语交流障碍很多自闭症儿童不会用点头、摇头以及手势、动作表达想法，与人交往时表情常缺少变化。他们常拉着别人的手伸向他想要的物品，但是其他用于沟通和交流的表情、动作及姿势却很少。三、狭隘兴趣和重复刻板行为自闭症儿童倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式应付日常生活。具体表现如下：重复动作（迷恋于看手、转圈、摇晃等）；重复行为（迷恋于重复按开关、撕纸、看电视广告、天气预报、同一首歌、天线宝宝等）；重复刻板语言；强迫行为（睡眠、路线、排便、座位等）；强迫思维（重复问题、难以摆脱的痛苦）；对某些物件或事情（科学事实）不寻常兴趣；部分儿童可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等，并可表现出独特的能力。*种类繁多，各个儿童不同时期表现不一。一般轻度自闭症有什么症状呢?这17个症状供大家参考：1.孩子对于声音没有任何反应;2.孩子很难跟同龄的孩子接触;3.拒绝接受一切变化;4.对于身边环境非常冷漠;5.会反复的学着别人说话;6.特别喜欢能够旋转的东西;7.莫名其妙的就会独自笑起来;8.抵抗正常的学习方法;9.总有一些奇怪的玩耍方式;10.做动作发展不平;11.自身对于疼痛并不敏感;12.不会与人进行目光的对视;13.会特别的依赖某一件东西;14.会突然不明所以的哭闹;15.要么特别的爱动，要么一动不动;16.拒绝一切的拥抱;17.对于一切危险都不会感到惧怕。附：自闭症“四不”简单筛查法（1岁前后）不看；自闭症儿童回避目光接触，婴儿期便存在对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应；不观察和模仿他人的简单动作；不会通过目光和声音引起他人对其所指事物的注意。不应；自闭症儿童常常呼之不理。不指；自闭症儿童常拉着别人的手伸向他想要的物品，但是其他用于沟通和交流的表情、动作及姿势却很少；他们多不会用点头、摇头以及手势、动作表达想法。不说；自闭症儿童言语发育迟缓，说话常常较晚，会说话后言语进步也很慢；发现较晚的儿童可有相对正常的言语发育阶段，但查出后言语逐渐减少甚至完全消失，部分儿童终生无言语。还有一些自闭症儿童会表现出多动、不知疲倦、睡眠和肠道问题、自理能力差、自伤、攻击、冲动、固执、容易激动（这个也可能与父母养育方式有关）等；不过，每个孩子都是不一样的，父母给孩子做家庭干预前，还是要根据孩子的具体情况做计划。

3.干货！这些才是真正的自闭症早期症状

自闭症症状复杂，但主要表现为以下三个核心症状：一、社会交往障碍自闭症儿童在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧；具体表现随年龄和严重程度的不同而有所不同，以与同龄儿童的交往障碍最为突出。具体表现如下：缺乏目光对视，“目光无人”；独自嬉玩，不合作；通常不怕陌生人；不喜欢拥抱或者避免与他人接触；极少微笑、难相处；与母亲的依恋情感障碍或延缓；不恰当、奇怪的或延迟的交流或情感反应。二、语言交流障碍自闭症儿童在言语交流和非言语交流方面均存在障碍；其中以言语交流障碍最为突出，通常是儿童就诊的最主要原因。具体表现如下：1. 言语交流障碍不会说话或说话迟（就诊的主要原因）；语言倒退；自言自语、听不懂或无意义的语言；电视广告语；语言刻板、重复、鹦鹉式语言；你我（人称代词）不分；自我中心的话题。2. 非言语交流障碍很多自闭症儿童不会用点头、摇头以及手势、动作表达想法，与人交往时表情常缺少变化。他们常拉着别人的手伸向他想要的物品，但是其他用于沟通和交流的表情、动作及姿势却很少。三、狭隘兴趣和重复刻板行为自闭症儿童倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式应付日常生活。具体表现如下：重复动作（迷恋于看手、转圈、摇晃等）；重复行为（迷恋于重复按开关、撕纸、看电视广告、天气预报、同一首歌、天线宝宝等）；重复刻板语言；强迫行为（睡眠、路线、排便、座位等）；强迫思维（重复问题、难以摆脱的痛苦）；对某些物件或事情（科学事实）不寻常兴趣；部分儿童可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等，并可表现出独特的能力。种类繁多，各个儿童不同时期表现不一。其实即便是一岁以下的婴儿也能看出来孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders, ASD)的迹象。这些迹象有时很难区分，父母可能会与听力问题混淆。有些婴儿实际上可能真的有听力丧失，或者仅仅是发育较慢。如果孩子表现出某些孤独症的特征，你应该向你的儿科医生（儿童保健医生、精神心理科医生）做详细的评估。发育筛查，目前儿童保健系统从出生开始，就在做了。目前我国卫生健康系统，要求一岁以内每三个月做一次体检，三岁前每半年一次体检。其中，条件充足的儿童保健机构，可以给予及早的“早期预警症”以及专门的孤独症筛查。同时，早期诊断对孩子的发育非常重要。婴幼儿孤独症的识别如果孩子没有在如下年龄出现如下特定的征象，则需要注意了！1、注意宝宝的面部表情3个月内，婴儿的第一次微笑。3个月内，婴儿眼神不随物体移动而移动，这可能是孤独症的早期迹象。7个月大时，婴儿一般会表达快乐和微笑。观察其他面部表情。9个月，婴儿就会表现出一些特定的表情，比如做鬼脸、怒气冲冲、咧嘴笑来体现自己的情绪。2、注意宝宝什么时候开始咿呀学语发育正常的婴儿在7个月大时就会开始咿呀学语了，有些发音可能没有任何意义。婴儿发出重复的声音是很常见的，孤独症儿的婴儿也可能会发出不同的声音和音调。7个月，一般儿童就能笑出声。3、想想孩子什么时候开始说话有些孤独症儿童说话迟缓，或根本不学会说话。大约15-20%的自闭症儿童从不说话，虽然这并不意味着他们不沟通。1岁，孩子就能说出“妈妈”和“爸爸”这样的单词。2岁，大多数孩子都能把单词串在一起。一般2岁孩子应该有超过15个单词的词汇量。4、检查孩子对语言和游戏的反应孤独症儿童可能不会响应自己的名字或逃避与他人玩耍。7个月，孩子就会对像躲猫猫这样的简单游戏做出反应。1岁，孩子能够对自己的名字有反应。18个月，孩子就会开始玩“假装”的游戏，比如假装喂娃娃。孤独症儿童往往不玩假装，可能会是一个显得缺乏想象力的旁观者。2岁，非孤独症儿童将模仿大人的言行。注意言语能力的倒退现象。一些婴儿之前发育正常，但是长大一些后反而会出现一些能力的退化现象。5、检查孩子的动作婴儿通常在7个月大的时候就会去自主拿东西了。把一个玩具放在孩子够不到的地方，看看他是否会设法去拿。6个月，孩子应该把头转向他们听到的声音。如果你的孩子不这样做，他们可能有听力问题，或孤独症的早期症状。7个月，婴儿会试图用动作来吸引你的注意力。孤独症儿童可能不那么活跃。12个月，开始会“说再见”，以及会指着他们想要的东西。12个月前，还没有开始走路或爬行，这是一个非常严重的发育落后。1岁，大多数婴儿会开始使用手势，例如摇头说“不”。2岁，不能走路，应该让医生对他们进行孤独症和其他残疾的评估。6、看是否有“自我刺激”的表现自我刺激有多种目的：从自我平静的寻求到情绪表达。如果你的孩子频繁挥动他们的手，摇动他们的身体，或者不停地旋转，这可能是孤独症的一个迹象。自闭症“四不”简单筛查法（1岁前后）不看；自闭症儿童回避目光接触，婴儿期便存在对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应；不观察和模仿他人的简单动作；不会通过目光和声音引起他人对其所指事物的注意。不应；自闭症儿童常常呼之不理。不指；自闭症儿童常拉着别人的手伸向他想要的物品，但是其他用于沟通和交流的表情、动作及姿势却很少；他们多不会用点头、摇头以及手势、动作表达想法。不说；自闭症儿童言语发育迟缓，说话常常较晚，会说话后言语进步也很慢；发现较晚的儿童可有相对正常的言语发育阶段，但查出后言语逐渐减少甚至完全消失，部分儿童终生无言语。还有一些自闭症儿童会表现出多动、不知疲倦、睡眠和肠道问题、自理能力差、自伤、攻击、冲动、固执、容易激动等；不过，每个孩子都是不一样的，父母给孩子做家庭干预前，还是要根据孩子的具体情况做计划。

4.成年人得了自闭症会表现出什么样子呢

自闭症这种疾病不仅会发生在孩子身上，也会对成年人造成危害，如果成年人遇到不幸，没有及时进行缓解和调节，就比较容易引起自闭症的发生，这种疾病对患者的影响是比较严重的，（深圳优眠临床心理专科）那么成年人得了自闭症会表现出什么样子呢?下面让我们一起了解一下。1、失语。成人自闭症患者，很少再说话，甚至是失去了说话的欲望，不会说话了。曾经正常的语言能力，发生了严重的倒退现象。或者说说出来的话，已经不再具有交流性。通常会认为是听力上也出现了问题。2、社交障碍。缺乏跟人交流的能力，甚至无法说出话来，这是社会交流障碍中比较严重的一项，患者已经不再有跟他人交流的欲望，甚至选择性地遗忘掉这样的能力。3、延宕仿。在一段时间之后，喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，但这样字句已不再有沟通性，通常跟情景和压力都有一定的关系。4、无法掌握音调、音量。说出来的话，不再有很好的音调和音量。说话的时候像木偶一样，十分地机械。很难通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。5、说话不带感情。也有患者，还可以说话，但是说出来的话不再是与人沟通，而只是简单地告之对方，没有一般人说话的一问一答、一来一往的特性。6、不合群。对集体举行的活动不再产生兴趣，不合群，不能对集体的欢乐产生共鸣。7、缺乏交往技巧。不善于利用面部表情和手势等方法来跟他人交流，缺乏跟他人进行交往的技巧。8、自我封闭。喜欢在自我封闭的空间里，对外界的环境缺乏足够的观察和应有的情感反应。9、重复刻板事物。习惯于重复刻板动作或姿势，有时候过分依恋某些物品，并从中得到极大的满足。10、自言自语。常常会进行自言自语，外人很难从中理解到患者自言自语的内容。自闭症这种疾病多发生在幼小的孩子身上，这种疾病对一些成年人的身心健康造成危害，为了更好的帮助大家治疗这种疾病，以上就这种疾病的症状进行了介绍，希望以上介绍能够给大家带来帮助。作为这种疾病患者要进行很好的治疗。

5.自闭症的表现

自闭症患者他们从小不会与人沟通，兴趣爱好关注很局限，有一些非常重复、刻板的行为模式。他们经常会出现一些情绪问题。在我们眼中他们是抑郁症和双相情感障碍的患者，主要表现为对什么事情都不感兴趣，从而把自己隔离在家。

6.自闭的七种形态：泛自闭症表型、雷特综合征、非典型自闭症，以及其他

自闭症（Autism, 又译为孤独症）是一种“谱系障碍”，意思是患有自闭症的个体，其症状表现可能不尽相同，且轻重不一。而根据个体展现出的具体症状，自闭症谱系障碍的患者又可以被归为泛自闭症表型、雷特综合征、非典型自闭症、阿斯伯格综合征、轻度自闭症、高功能自闭症、严重自闭症等。自闭症诊断标准：发展与变化从1994年到2013年5月，在第4版的官方诊断手册中，自闭症谱系障碍包含5种可诊断的类型——包括雷特综合症、阿斯伯格综合征、非典型自闭症/待分类的广泛性发育障碍(Pervasive Disorder Not Otherwise Specified，PDD-NOS)、儿童崩解症(Childhood Syndrome，又称Heller综合征)，以及自闭症(Autistic Disorder)。遗憾的是，这些诊断标准的建立并没能带来太多的实际意义。它们不仅难以定义，而且还出现了患者从不同的医生那里收到的诊断类型不同的情况。为了细化治疗方案，医生(以及教师或治疗师)会使用“严重自闭症”“轻度自闭症”和“高功能自闭症”等术语。然而，这些术语其实并不是真正的诊断而只是一种描述。虽然使用术语的目的是帮助家长与老师更好地了解孩子在自闭症谱系中的位置，但每个医生对于“轻度”或“严重”的界定标准并不相同。今日的自闭症2013年，第五版《精神障碍诊断与统计手册（DSM-5）》出版了。关于自闭症，手册里的诊断标准精简到了“自闭症谱系障碍”这一大类谱系障碍的描述。每一位确诊的自闭症患者，无论他或她的症状如何，现在都被归为这个单一的一类。与此同时，为了使诊断更容易和清晰，第五版的手册根据症状的轻重，为自闭症谱系障碍划分了三个等级。话虽如此，但这并不意味着旧的或非正式的术语已经停止使用，尤其是在一些术语比诸如“二级自闭症谱系障碍”这样的描述更清晰易懂的情况下。事实上，即使是医生和其他专业人士如今依然可能使用像阿斯伯格综合征之类的术语。自闭症谱系 VS. 广泛性发育障碍“自闭症谱系”描述的是一组发育障碍，它们会影响患者的社交和沟通技能，还在一定程度上影响着运动和语言技能。自闭症谱系障碍的诊断范围较为广泛，患者可以是高智商的个体，也可以是智力迟滞的个体；他们可能是健谈的，也可能是寡言的，可能是感情丰富的，也可能是情感淡漠的，可能是井井有条的，也可能是毫无条理的。《自闭历程》剧照“广泛性发育障碍”在1994年到2013年间是一个正式的术语，它的意思与“自闭症谱系障碍”完全相同。如果患者在2013年之前被确诊，可能会从评估者或医生那里听说过这个词，但现在它已经不再属于正式用语了。1. 关于泛自闭症表型（Broad Autism Phenotype）泛自闭症表型指的是那些仅存在极轻微的自闭症症状的个体。它有时又被描述为“影性症状（shadow symptoms）”。这些亚临床症状包括社交尴尬、焦虑、喜欢规律和一成不变的模式，以及在强光、噪音和其他感官“侵袭”下感到异常难受。这些轻微的症状是可以识别的，但并不会严重到影响个体的社会功能。泛自闭症表型在自闭症患者的家庭成员中更为常见。但它真的是一种自闭症吗?或者只是某种人格类型?无论如何，对于有这些症状的人来说，练习社交技巧和应对感官挑战通常是有帮助的。注意:“泛自闭症表型”指具有极轻微的自闭症症状的个体；许多存在这种情况的个体，他们的孩子或其他亲属都属于自闭症谱系障碍患者；大部分治疗自闭症的方法同时也可以帮助这些症状较轻的个体。2.关于雷特综合征（Rett Syndrome）雷特综合征是一种遗传疾病，主要的作用对象是女孩。它是过去唯一可以通过医学诊断的一种自闭症谱系障碍; 但2013年5月之后，它不再被列入自闭症谱系。患有雷特综合症的女孩会出现较为严重的症状，包括自闭症的典型症状如社交困难等。此外，雷特综合征还可能严重损害女孩对双手的控制和使用能力。注意:雷特综合征已经不再是自闭症谱系的一部分；雷特综合征是一种可以通过医学诊断的遗传疾病；雷特综合征只影响女孩；雷特综合征的症状包括社交困难和失去对双手的有意识地控制能力。3. 关于非典型自闭症/待分类的广泛性发育障碍非典型自闭症(Atypical Autism)又称为“待分类的广泛性发育障碍（Pervasive Disorder Not Otherwise Specified，PPD-NOS）”。在2013年以前，它曾被用来描述那些不完全符合其他具体诊断标准，但又确实患有自闭症的个体的症状。对PDD-NOS的症状定义相对复杂，其诊断范围可能从非常轻微到非常严重不等，因此DSM-5删除了这一类别。注意:2013年后，PDD-NOS不再是一种正式的诊断类别；PDD-NOS是一种“包罗万象”的疾病，其症状与自闭症类似，但不符合全部标准；PDD-NOS患者的症状轻重不一；根据症状的严重程度，从前的PDD-NOS患者可能被归为1级、2级或3级自闭症谱系障碍患者；PDD-NOS是自闭症谱系中的一员。4. 关于阿斯伯格综合征（Asperger Syndrome）阿斯伯格综合症描述的是自闭症谱系中功能表现最高的个体。该术语和相关的诊断标准在2013年在官方诊断手册中被删除，但几乎所有自闭症相关的业内人士都在继续使用这个术语，因为它在描述特定人群时很有用：被诊断为阿斯伯格综合征的人不会表现出认知或语言发育迟缓，他们具备完整、有条理的语言技能，如使用合乎年龄的接受性和表达性词汇，语法和句法的运用也处于平均水平。他们的社会沟通损伤表现在薄弱的谈话技能上，他们不能解释比喻性语言，如讽刺和嘲笑，最明显的缺陷在于他们不能使用目光接触、凝视、手势，也不能与别人分享自己的情绪或经历。p.8,《自闭症谱系障碍——针对性干预方案设计和社交技能训练》阿斯伯格综合征患者对别人的希望、需要和信念的洞察力较弱。他们可能会像自闭症个体一样表现出某种重复性的刻板行为，但是比后者更有可能对一些很奇怪的话题异常强烈地着迷，如电风扇、道路地图或地铁标志，而且坚持和别人讨论这些话题，却没有意识到别人根本不感兴趣。《亚当》剧照注意:阿斯伯格综合征已不再是一个正式的诊断类型；从过去到现在，阿斯伯格综合征经常被用来描述患有“高功能”自闭症的人；大多数患有阿斯伯格综合征的个体智力正常或高于正常水平；语言表达与社交能力存在显著不足；许多阿斯伯格综合征患者都存在明显的知觉障碍（sensory ）；阿斯伯格综合征的症状表现如今被划归为一级自闭症谱系障碍。5. 关于轻度自闭症“轻度自闭症”一词并不属于正式诊断。它只是一个比“阿斯伯格综合征”或“自闭症”更具描述性的术语。一般来说，当人们使用轻度自闭症这个术语时，他们指的是那些症状符合自闭症谱系诊断，但有较强的语言能力和很少有行为问题的个体。然而，这些个体仍然可能在社交方面存在严重的困难，并且无法应对太多的感官输入信息(响亮的噪音，明亮的灯光等)。注意:轻度自闭症本质上与阿斯伯格综合征的表现相似或相同；轻度自闭症患者可能很难被识别，直到他们因为压力或复杂的社交情境出现应对困难等问题；多数情况下，轻度自闭症如今被划归为一级自闭症谱系障碍。6. 关于高功能自闭症就像“轻度”自闭症一样，高功能自闭症(有时简称HFA)是一个非正式的术语。在2013年DSM-5出版之前，这个词被用来区分“自闭症”和“阿斯伯格综合征”——患有HFA的个体（曾经）存在语言发展迟滞的问题，而阿斯伯格综合征患者具有正常的语言发展过程。注意:高功能自闭症，就像轻度自闭症一样，类似于阿斯伯格综合症，现在被称为一级自闭症谱系障碍；与被诊断为阿斯伯格综合症的个体不同，HFA患者的语言发展缓慢或存在异常情况；与阿斯伯格综合症和轻度自闭症一样，HFA也可能导致个体出现社交、学习、工作或娱乐活动方面的困难。7. 关于重度自闭症与“轻度”自闭症类似，“重度”自闭症不是一种正式诊断;相反，与自闭症、低功能自闭症和典型自闭症一样，它是一个描述性的用语。患有“重度自闭症”的人通常存在严重的语言和智力障碍，并可能表现出显著的异常行为。注意:重度自闭症目前一般被划为3级自闭症谱系障碍；重度自闭症患者可能表现出极具攻击性的行为；大多数重度自闭症患者语言功能异常，无法进行有意义的言语沟通；一些重度自闭症患者确实能够获得通过符号、图板或其他方式外界进行交流的能力。以上~如果觉得有帮助的话，收藏的同时，点个赞能让更多有需要的人看到哦~参考文献：1. 凯尼格. (2015).自闭症谱系障碍——针对性干预方案设计和社交技能训练(雷秀雅，兰岚译). 重庆: 重庆出版社.2. Rudy, L., J.(2021).What Are the Different Types of Autism?. .P.S. 原文首发于【鹿鸣心理】：自闭的7种形态：泛自闭症表型、非典型自闭症、雷特综合征，以及其他

7.问下自闭症患者的语言障碍表现在什么方面

自闭儿通常面临三个显著的困难:行为刻板、社会交流障碍、语言障碍。其中语言障碍是自闭儿最大的障碍，导致了他们与人沟通的障碍，从而引起他们社会交往上的困惑和情绪行为方面的一些问题。同时，语言是思维发展的重要方法和途径，语言上的障碍往往也会影响到自闭儿认知、思维的发展，从而造成其他方面的障碍。家长和老师会遇到这样的情况，由于无法理解自闭儿真正的需求和感受，或错误理解他们的意图很容易引起他们情绪甚至行为方面的问题。自闭儿语言与常人有很大的差异，其障碍主要表现在语言表达和语言理解两个方面，即一方面无法正确地表达自己所思所感，一方面无法正确理解别人所表达的语言的含义。

8.青少年自闭症的表现

不愿交流，喜怒哀乐爱恨还是有的，但他(她)不会说出来，表情上不会表现出来的，心里不希望别人知道，常常会一个人在自己的房间里，或者大家在一起的时候会选择一个人待着，不喜欢开口说话，容易受外界刺激，缺乏安全感，对周围环境改变很敏感，逆反心理特别强，有迷茫的眼神;部分患者会出现抑郁症症状，而因为内心情感无法渲泄;有可能会出现很极端的思想和行为，又或者会养成很怪僻的嗜好和行为;有的还有强迫症行为;即使知道自己自闭，却不愿意别人认为其有问题，大多不会主动寻求心理医生的帮助，自己愿意主动寻求医生帮助的基本都不属于很严重的;“自闭”就是自我封闭，可能因为受到打击，还是见到一些事，等等。不可以强迫对方说话，这样只会产生负面影响，如果没有办法，请看心理医生，不过有些会自然好。

不完美的天使存在着这些缺陷，自闭症患者的表现，孤独症的患者都表现什么症状，干货！轻度自闭症的17个症状（内附：自闭症简单筛查法），干货！这些才是真正的自闭症早期症状，成年人得了自闭症会表现出什么样子呢，自闭症的表现，自闭的七种形态：泛自闭症表型、雷特综合征、非典型自闭症，以及其他，问下自闭症患者的语言障碍表现在什么方面，青少年自闭症的表现??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！